Clase con Joaquín

                       LOS SUPERVIERNES Los superviernes, son todos los viernes que nos portamos bien. Trabajamos sin libros, hacemos actividades divertidas e interesantes. A veces, vamos al campo de fútbol, pero no solemos ir, porque no nos portamos del todo bien. En matemáticas hemos hecho un cartel  de "Taller de Mates ", son problemas que nos ponen todas las semanas y los viernes a la hora de mates los corregimos. Si lo has hecho te ganas un punto positivo. En lengua hacemos una historia, novela, cuento ...  Lo hacemos desde cero para ganar dinero para la excursión de fin de fin de curso. En conocimiento del medio estamos haciendo un viaje imaginario, nos estamos yendo a lugares que ha ido nuestro tutor Joaquín. Publicado por: Carlota y Daniel

 Ese día vinieron los niños y niñas de Montijo. Nos hicimos unas amigas llamadas Nerea, Rubbi y Carla. Eran muy majas.  Cambiando de tema, el ir a la Chorrera se me hizo muy largo porque subimos todas esas cuestas y curvas... era muy aburrido. Después de 2 horas aproximadamente llegamos al mirador. No pudimos ir hasta la Chorrera porque los niños y niñas de Montijo se tenían ir, porque habían quedado a las dos del mediodía en el colegio para irse de vuelta a Montijo. El bajar desde el mirador hasta Hervas se nos hizo más corto, nos dio pena despedirnos de ellas. Lo importante es que nos lo pasamos muy bien.♡  Realizado por Cristina y Carla

 DIARIO DE LA EXCURSIÓN: Cogimos el autobús a las 9 de la mañana, ayer miércoles 30 de octubre del 2024 . Llegamos a Plasencia a las 10 menos cuarto de la mañana, fuimos directamente a la Isla, allí merendamos. A las 11 menos cuarto, nos encaminamos al teatro alkázar , Plasencia . Llegamos media hora, antes así que hicimos una parada en la muralla. A continuación no dirigimos al teatro, había unos cinco coles y tuvimos que esperar un rato, entramos y nos sentamos en nuestras butacas. Al poco rato comenzó la obra . La obra trataba sobre los niños   " raros".  La impresión general es que no gustó mucho, aunque el tema fuera interesante y con mucho mensaje. Al terminar la obra, nos dirigimos otra vez hacia la isla, donde estaba el autobús, que nos llevaría de vuelta a casa. Vera y Alma. El día 30 de Octubre,fuimos de excursión. Llegamos a la estación de autobuses,salimos de Hervás a las 9 de la mañana y llegamos a las 10 menos cuarto a Plasencia. Cuando llegamos paramos en un pa

Este trabajo trata de imaginar un viaje, si eliges 7 días tienes un presupuesto de 3000€ y si eliges 10 días tienes un presupuesto de 5000€. El profesor ha puesto en la pizarra sitios  que ha visitado. Después de elegir el sitio tienes que preparar el transporte, dependiendo de los lugares que quieres visitar tienes que tirar para un lado u otro. Tienes que buscar hoteles cercanos a las cosas que vas a visitar y donde vas a comer. Dependiendo del sitio que elijas tendrás que meter en la maleta diferentes cosas y también deberás tener en cuenta el tiempo que haga en la fecha que vas a ir.                                                                                                                                                         Irene y Maribel. Este trabajo trata de un viaje de siete días no reales es decir en folio. La actividad puede ser indiviual o en parejas, donde tienes que buscar información en páginas web como google o chrome con un presupuesto de 5000 € en nuestro cas

  ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE AL TEMA 5 DE NATURALES. TEMA: LA MATERIA Y LA ENERGÍA. ACTIVIDAD: Los alumnos/as deberán realizar un vídeo en el que expliquen los siguientes procesos a elegir: A)      Demostrar mediante un ejemplo práctico, algunos de los cambios de estado correspondientes: FUSIÓN, VAPORIZACIÓN, CONDENSACIÓN Y SOLIDIFICACIÓN. B)       Realizar la separación de sustancias mezcladas mediante alguno de los siguientes procesos: DESTILACIÓN, FILTRACIÓN, DECANTACIÓN O EVAPORIZACIÓN. El experimento deberá ir explicado paso a paso, para que quede bien claro, el proceso que estáis implementando. OBJETIVO: El objetivo fundamental, además de los contenidos que estamos estudiando, es la mejora de la expresión oral (la cual hemos trabajado mucho), aprender significativamente a través de la experimentación y sobre todo divertirnos en el proceso de aprendizaje. CONSEJOS: -           Sería conveniente que os hicieseis un guion. -           Podéis hacerlo individualmente,

A primera hemos hecho el examen de sociales. Era muy difícil para los que no estudiaron.  Hace unos días hicimos los exámenes de lengua y mate. Si sacas más de 7 en los dos controles, no tenías que hacer la recuperación. Solo 5 de nosotros no tenemos que hacer la recuperación y aquí estamos.  El examen que ellos están haciendo ahora lo hemos hecho nosotros. Nos hemos dividido en dos grupos uno de tres y otro de dos. Un grupo ha hecho el control de mate y el otro grupo el de lengua. Una vez terminados hemos ido a fotocopiarlo. Después se lo hemos dado a todos para que lo hagan y un grupo esta escribiendo esto y a los quince minutos te cambias con el otro grupo que estaba vigilando de que no se copien y resolver algunas dudas.