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LA MATERIA Y LA ENERGÍA

  ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE AL TEMA 5 DE NATURALES. TEMA: LA MATERIA Y LA ENERGÍA. ACTIVIDAD: Los alumnos/as deberán realizar un vídeo en el que expliquen los siguientes procesos a elegir: A)      Demostrar mediante un ejemplo práctico, algunos de los cambios de estado correspondientes: FUSIÓN, VAPORIZACIÓN, CONDENSACIÓN Y SOLIDIFICACIÓN. B)       Realizar la separación de sustancias mezcladas mediante alguno de los siguientes procesos: DESTILACIÓN, FILTRACIÓN, DECANTACIÓN O EVAPORIZACIÓN. El experimento deberá ir explicado paso a paso, para que quede bien claro, el proceso que estáis implementando. OBJETIVO: El objetivo fundamental, además de los contenidos que estamos estudiando, es la mejora de la expresión oral (la cual hemos trabajado mucho), aprender significativamente a través de la experimentación y sobre todo divertirnos en el proceso de aprendizaje. CONSEJOS: -           Sería conveniente que os hicieseis un guion. -           Podéis hacerlo individualmente,
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Explicación de lo que estamos haciendo.

A primera hemos hecho el examen de sociales. Era muy difícil para los que no estudiaron.  Hace unos días hicimos los exámenes de lengua y mate. Si sacas más de 7 en los dos controles, no tenías que hacer la recuperación. Solo 5 de nosotros no tenemos que hacer la recuperación y aquí estamos.  El examen que ellos están haciendo ahora lo hemos hecho nosotros. Nos hemos dividido en dos grupos uno de tres y otro de dos. Un grupo ha hecho el control de mate y el otro grupo el de lengua. Una vez terminados hemos ido a fotocopiarlo. Después se lo hemos dado a todos para que lo hagan y un grupo esta escribiendo esto y a los quince minutos te cambias con el otro grupo que estaba vigilando de que no se copien y resolver algunas dudas.

Excursión a la senda ecológica del Tajo.

                El viernes día 4 de Noviembre, estuvimos en el río Tajo. Salvaron un pez que estaba encerrado en una red ,  encontramos un cráneo y Jaime se lo llevó , hicieron  cabañas con palos y crearon una guerra destruyéndose las cabañas.  En artística hicimos unas cartas con preguntas para un juego de la excursión. El juego consistía en una carrera que había paradas y te iban preguntando cosas de los primeros temas que hemos dado para repasarlo. Para avanzar tenías que responder bien las preguntas. Opinión: Estuvo bien , haber cuando hacemos otra. El juego fue divertido y bueno para repasar. Escrito por Marina y Gabriel.

Cada alumno cuenta como va su página de la revista

 Marina is talking.... Hemos terminado de hacer  la prueba de Mates. Ahora  a alguna pareja le va a tocar usar el powerpoint para seguir con la revista. Creo que mi página va perfectamente imperfecta, ya tenemos la información. Gabriel speak too... Ya he terminado mi entrevista que hacía con Rafa. Creo que voy a sacar buena nota en Mates con suerte. Mañana y pasado mañana tenemos examen de Lengua e Ingles  The teacher answer the pupils.... Cómo que examen, será prueba¡¡¡¡¡¡¡¡ 😅 Marta wants to say a pair of things... Esta semana tenemos muchas pruebas pero si estudiamos todos los días, como dice nuestra primera regla de oro: "Constancia", sacaremos una buena nota.  La pagina de la revista que estamos haciendo, mi grupo y yo, va a hablar del huerto que estamos haciendo en el recreo. 

VACACIONES DE VERANO

HOLA FAMILIAS: Después de un trabajo bien hecho, que ha derrochado esfuerzo y mejora continua por todos los elementos de nuestra pequeña Comunidad: Padres, profes y alumnos. Os propongo unos deberes de verano, relajados y poco exigentes, pero que requieren una pequeña continuidad. Cada uno a su ritmo, pero sin dejar de poner un granito de arena todos los días hacia nuestra autoformación y autoaprendizaje. Buena suerte. ………VACACIONES DE VERANO…….¡¡¡¡¡¡¡¡¡.CHUPI!!!!!!!!!   PERO HABRÁ QUE TRABAJAR UN POQUITO, ¿NO?   Y ahora diréis vosotros, ahora nos va a poner una pila de deberes que ya verás…. Pues no. No os voy a poner un número de deberes, sino un tiempo. Ya habéis demostrado, la mayoría, que sabéis estudiar. Y lo que es más importante, sabemos que es necesario establecer una rutina y cumplirla. No llega más lejos el que es más inteligente, sino el que es más trabajador. Acordaos de la tortuguita; “pasito a pasito”. Pues bien lo que os propongo es lo siguiente:   Ø   E

Enseño al mundo mis conocimientos naturales.

ACTIVIDAD DE CIENCIAS NATURALES. RECOPILACIÓN DE CONTENIDOS. A lo largo de este año, hemos trabajado en C. Naturales cinco temas: 1.- Un mundo de animales. 2.- Los vertebrados. 3.- Tu cuerpo crece 4.- La materia y los materiales 5.- La energía. Unicamente, nos quedaría por dar el tema de las máquinas, que dejaremos para el curso escolar siguiente. La nueva actividad que vamos a realizar, la vamos a denominar. ENSEÑO AL MUNDO MIS CONOCIMIENTOS NATURALES.   DESCRIPCIÓN: La actividad consiste en mostrar uno de los temas arriba propuestos (del 1 al 4, ya que la energía lo hemos trabajado mucho ya y es más reciente). Los alumnos se dividirán por grupos. Esta vez por los grupos que hay formados en clase. GRUPO 1: Rafael R, Alejandro, Luis y Lucía. (Tema 2. Los vertebrados) GRUPO 2: Rocío, Nora, Daniela y Lucas .  (Tema 1: El mundo de animales) GRUPO 3: Yaiza, Ester, Rafael L y Rodrigo A. (tema 1: Tu cuerpo crece) GRUPO 4: Claudia , Alba, Hamsa y Mar. (tema 3

TESTAMOS LA CLASE OTRA VEZ.

Nos hemos venido a clase, para realizar unos vídeos sobre la división, apoyándonos en la pizarra, ese instrumento que aunque antiguo, todavía es de gran valor para los profesores. Ahí van un par de vídeos para que practiquéis la división. https://youtu.be/24qSLZB_E-w https://youtu.be/BxrB76Jf3mA